CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL<\/h6>
376\u00a0horas<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div><\/article>[vc_separator style=”style-4″]<\/span><\/div>CONCLUS\u00c3O DO CURSO<\/h6>
Monografia Obrigat\u00f3ria para a obten\u00e7\u00e3o do t\u00edtulo de Especialista em Gest\u00e3o Organizacional e de Pessoas<\/strong><\/p>\n<\/div><\/article>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”fullwidth” rt_row_content_width=”default” rt_row_style=”alt-style-2″ rt_row_borders=”” rt_row_shadows=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right center” rt_bg_attachment=”fixed” rt_bg_video_format=”self-hosted” rt_padding_top=”100″ rt_padding_bottom=”100″ rt_bg_image=”2982″ rt_bg_overlay_color=”rgba(67,98,66,0.6)”][vc_column rt_column_shadow=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_attachment=”scroll”][vc_btn title=”INSCRI\u00c7\u00d5ES ENCERRADAS!” style=”custom” custom_background=”#ffffff” custom_text=”#436242″ shape=”square” size=”lg” align=”center” i_icon_fontawesome=”far fa-edit” add_icon=”true” link=”url:%23|title:INSCRI%C3%87%C3%95ES%20ENCERRADAS”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”fullwidth” rt_row_content_width=”default” rt_row_style=”alt-style-1″ rt_row_borders=”top,bottom” rt_row_shadows=”top,bottom” rt_row_paddings=”true” id=”disciplinas” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”center bottom” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted” rt_padding_top=”80″ rt_padding_bottom=”60″][vc_column rt_column_shadow=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_attachment=”scroll”]\n\t\t\t\t\t\t
DISCIPLINAS<\/h2>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_empty_space height=”30px”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″ rt_column_shadow=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_color=”” rt_bg_overlay_color=””]<\/span><\/div>Ergonomia<\/div><\/div>
Parte 1 1- As correntes de pensamento em ergonomia e abordagens do homem no trabalho Parte 1 – An\u00e1lise 1- As correntes do pensamento em ergonomia e abordagens do homem no trabalho 2- Conceito de trabalho e tecnologia 3- Metodologia da an\u00e1lise ergon\u00f4mica do trabalho 4-Trabalho prescrito e trabalho real: no\u00e7\u00e3o de tarefa, atividade e modo operat\u00f3rio 5- Variabilidade, regula\u00e7\u00e3o e o reconhecimento no trabalho: a intelig\u00eancia no trabalho Parte 2 6-Pesquisa-a\u00e7\u00e3o e ergonomia participativa 7-Formula\u00e7\u00e3o de hip\u00f3teses e o projeto do trabalho 8-Vari\u00e1veis em ergonomia: f\u00edsicas, cognitivas e ps\u00edquicas 9-Estudo de caso em projeto do trabalho.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Semin\u00e1rios sobre Gest\u00e3o Organizacional e de Pessoas<\/div><\/div>
Ser\u00e3o convidadas pessoas para apresenta\u00e7\u00e3o dos semin\u00e1rios. Os temas ser\u00e3o selecionados de acordo com a tem\u00e1tica do curso e com os interesses manifestados pelos aluno.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Economia Institucional<\/div><\/div>
1. Conceitos Econ\u00f4micos \u2013 mercado, oligop\u00f3lio, tecnologia. 2. Estrutura de Mercado. 3. Estrat\u00e9gias de Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica. 4. Estado e Economia.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Planejamento Estrat\u00e9gico<\/div><\/div>
Planejamento estrat\u00e9gico empresarial – Planejamento estrat\u00e9gico situacional – Mapeamento cognitivo – Processos de neg\u00f3cios.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Economia Brasileira<\/div><\/div>
1. Antecedentes hist\u00f3ricos: o processo de industrializa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento excludente. 2. Instabilidade e crise nos anos 80. 3. Os anos 90: mudan\u00e7a institucional e reestrutura\u00e7\u00e3o produtiva. 4. Os anos 90: A perman\u00eancia da instabilidade. 5. Desenvolvimento econ\u00f4mico e exclus\u00e3o social.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Rela\u00e7\u00f5es Industriais<\/div><\/div>
Este curso \u00e9 concebido como uma introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 disciplina Rela\u00e7\u00f5es de Industrias com \u00eanfase na evolu\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es industriais no s\u00e9culo XX nos pa\u00edses ocidentais e nos principais temas em pauta no per\u00edodo recente, especialmente as mudan\u00e7as do padr\u00e3o do emprego e da regula\u00e7\u00e3o do trabalho. O curso trata principalmente das rela\u00e7\u00f5es de trabalho no Brasil, mas toma outros pa\u00edses como par\u00e2metro comparativo e discute a forma como organiza\u00e7\u00f5es internacionais passaram, neste final de s\u00e9culo, a influenciar as rela\u00e7\u00f5es de trabalho.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Psicologia Organizacional<\/div><\/div>
1.Conhecer as teorias da \u00e1rea de Psicologia Organizacional sobre atitudes no trabalho. 2.Conhecer o uso de an\u00e1lise e pesquisa para melhorar os recursos humanos de organiza\u00e7\u00f5es. 3.Conhecer algumas estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica para melhorar rela\u00e7\u00f5es interpessoais nas organiza\u00e7\u00f5es.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Teoria das Organiza\u00e7\u00f5es<\/div><\/div>
1.Imagens das organiza\u00e7\u00f5es como paradigmas cient\u00edficos 2.As organiza\u00e7\u00f5es vistas como m\u00e1quinas 3.As organiza\u00e7\u00f5es vistas como organismos 4.As organiza\u00e7\u00f5es vistas como c\u00e9rebros 5.As organiza\u00e7\u00f5es vistas como culturas 6.As organiza\u00e7\u00f5es vistas como sistemas pol\u00edticos 7.Aprendizado da arte da an\u00e1lise organizacional.
\nHora\/Aula:<\/strong> 24 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Gest\u00e3o de Pessoas<\/div><\/div>
1- Entendendo a Gest\u00e3o de Recursos Humanos 1.1 – O Conceito e a Import\u00e2ncia da Moderna Gest\u00e3o de Recursos Humanos 1.2 – A Evolu\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica 1.3 – O Est\u00e1gio Atual da Gest\u00e3o de Recursos Humanos 1.4 – A Gest\u00e3o de RH em um Ambiente Globalizado, Competitivo, Din\u00e2mico, de Alta Tecnologia e Cont\u00ednuas Mudan\u00e7as 1.5 – A Gest\u00e3o de RH e o Planejamento Estrat\u00e9gico 2 – O Processo de Atra\u00e7\u00e3o 2.1 – O Novo Perfil do Emprego e do Mercado de Trabalho 2.2 – O Recrutamento de Pessoas – Interno e Externo 2.3 – A Sele\u00e7\u00e3o de Pessoas – Interna e Externa 3 – O Processo de Registro 3.1 – Os Registros Internos e Legais 4 – O Processo de Integra\u00e7\u00e3o 4.1 – A Recep\u00e7\u00e3o, Introdu\u00e7\u00e3o e Inicia\u00e7\u00e3o do Novo Empregado 4.2 – A Cultura e os Valores da Organiza\u00e7\u00e3o 4.3 – A Import\u00e2ncia da Supervis\u00e3o 5 – O Processo de Comunica\u00e7\u00e3o Interna 5.1 – A Import\u00e2ncia da Comunica\u00e7\u00e3o de “M\u00e3o Dupla” 6 – O Processo de Reten\u00e7\u00e3o 6.1 – Rela\u00e7\u00f5es com Empregados 6.2 – Disciplina e Administra\u00e7\u00e3o de Conflitos 6.3 – Rela\u00e7\u00f5es Sindicais e Trabalhistas 6.4 – Sa\u00fade Ocupacional e Higiene do Trabalho 6.5 – Seguran\u00e7a do Trabalho 6.6 – Qualidade de Vida e Bem-estar no Trabalho 6.7 – A Import\u00e2ncia do Reconhecimento e da Celebra\u00e7\u00e3o 7- O Processo de Recompensa 7.1 – A Estrutura Organizacional e o Conceito de Cargo 7.2 – A Avalia\u00e7\u00e3o e Classifica\u00e7\u00e3o de Cargos e a sua Rela\u00e7\u00e3o com a Remunera\u00e7\u00e3o 7.3 – A Pesquisa de Remunera\u00e7\u00e3o 7.4 – A Pol\u00edtica de Remunera\u00e7\u00e3o 7.5 – A Remunera\u00e7\u00e3o Fixa 7.6 – A Remunera\u00e7\u00e3o Vari\u00e1vel 7.7 – Os Programas de Incentivos 7.8 – Os Planos de Participa\u00e7\u00e3o nos Lucros e Resultados 7.9 – Remunera\u00e7\u00e3o por Compet\u00eancias ou Habilidades 7.10 – Remunera\u00e7\u00e3o Estrat\u00e9gica 7.11 – Benef\u00edcios e Servi\u00e7os 8 – O Processo de Avalia\u00e7\u00e3o do Desempenho Humano 8.1 – Conceito de Avalia\u00e7\u00e3o do Desempenho 8.2 – Os M\u00e9todos de Avalia\u00e7\u00e3o do Desempenho 8.3 – A Avalia\u00e7\u00e3o do Desempenho e a sua Rela\u00e7\u00e3o com a Remunera\u00e7\u00e3o 8.4 – Aplica\u00e7\u00f5es da Avalia\u00e7\u00e3o do Desempenho 9 – O Processo de Desenvolvimento 9.1 – Fundamentos Gerais do Treinamento e Desenvolvimento das Pessoas 9.2 – Treinamento x Desenvolvimento x Educa\u00e7\u00e3o x Aprendizagem 9.3 – Programas de Aprendizes, Estagi\u00e1rios e “Trainees” 9.4 – A “Dan\u00e7a das Mudan\u00e7as Organizacionais” 9.5 – O Capital Intelectual 9.6 – Aprendizagem Cont\u00ednua 9.7 – Aprendizagem Organizacional – “Learning Organization” 9.8 – Os Indicadores de Aprendizagem Organizacional 9.9 – Aprendizagem a Dist\u00e2ncia – E-Learning 9.10 – Trabalho em Equipe e Times Autogerenci\u00e1veis (TAGS) 9.11 – “Job Rotation” 9.12 – Administra\u00e7\u00e3o de Carreiras 10 – O Processo de Monitoramento 10.1 – Banco de Dados e Sistema Integrado de RH 10.2 – As Ferramentas e o Relacionamento com Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o 10.3 – Os Indicadores de Recursos Humanos 10.4 – Pesquisa de Clima Organizacional 10.5 – Balan\u00e7o Social 11 – Outros T\u00f3picos Muito Relevantes 11.1 – Lideran\u00e7a 11.2 – Negocia\u00e7\u00e3o 11.3 – Motiva\u00e7\u00e3o 11.4 – A Guerra por Talentos 11.5 – A Cria\u00e7\u00e3o\/Agrega\u00e7\u00e3o de Valor 11.6 – Responsabilidade Social 11.7 – Gest\u00e3o do Conhecimento 11.8 – A Figura do Consultor Interno em Recursos Humanos 11.9 – A Terceiriza\u00e7\u00e3o e a Gest\u00e3o de Recursos Humanos 12 – Os Desafios da Gest\u00e3o de Recursos Humanos em um Futuro Pr\u00f3ximo.
\nHora\/Aula:<\/strong> 24 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>An\u00e1lise e Tratamento de Dados<\/div><\/div>
1 . Amostragem 2 . Estat\u00edsticas Descritivas 3 . Elabora\u00e7\u00e3o de question\u00e1rios e entrevistas 4 . An\u00e1lise de Variabilidade.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Sociologia<\/div><\/div>
Indiv\u00edduo e o grupo Grupo Social Tipos de grupos Grupo psicol\u00f3gico A percep\u00e7\u00e3o social Comportamento interpessoal e o intergrupal Identidade social e identidade pessoal Processo psicol\u00f3gico intra e intergrupais.
\nHora\/Aula:<\/strong> 24 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/ol><\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/2″ rt_column_shadow=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_color=”” rt_bg_overlay_color=””]<\/span><\/div>Organiza\u00e7\u00e3o do Trabalho<\/div><\/div>
1.A evolu\u00e7\u00e3o dos sistemas de produ\u00e7\u00e3o 2.taylorismo 3.A escola de rela\u00e7\u00f5es humanas 4.enriquecimento de cargos 5.taylorismo no Brasil 6.Os efeitos da automa\u00e7\u00e3o sobre o trabalho 7.A s\u00f3cio t\u00e9cnica 8.modelo japon\u00eas 9.Modelos alternativos de organiza\u00e7\u00e3o industrial 10. A centralidade do trabalho 11.Rela\u00e7\u00f5es industriais 12.G\u00eanero e trabalho.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>No\u00e7oes Gerais de Qualidade e Produtividade<\/div><\/div>
Par\u00e2metros e dimens\u00f5es da qualidade do produto Conceito de gest\u00e3o da qualidade Conceitos de produtividade Abordagens para a melhoria da qualidade e produtividade Indicadores de desempenho em qualidade e produtividade Rela\u00e7\u00f5es entre qualidade e produtividade Tend\u00eancias na Gest\u00e3o da Qualidade.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Estrat\u00e9gia de Recursos Humanos: Dimens\u00f5es Competitivas<\/div><\/div>
Evolu\u00e7\u00e3o das estrat\u00e9gias empresariais e estruturas organizacionais.Par\u00e2metros estrat\u00e9gicos e organizacionais relacionados \u00e0 estrat\u00e9gia de recursos humanos.Evolu\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o de recursos humanos: da inicia\u00e7\u00e3o funcional a estrat\u00e9gia de recursos humanos.Dimens\u00f5es competitivas da estrat\u00e9gia de recursos humanos: constitui\u00e7\u00e3o de redes de trabalho baseadas em equipe, aprendizagem organizacional e gest\u00e3o da cultura organizacional.Integra\u00e7\u00e3o das estrat\u00e9gias de recursos humanos e de opera\u00e7\u00f5es.Estudo de casos em estrat\u00e9gia de recursos humanos.
\nHora\/Aula:<\/strong> 24 horas<\/p>\n<\/div><\/li><\/span><\/div>Metodologia e T\u00e9cnicas de Pesquisa<\/div><\/div>
1. O que \u00e9 ci\u00eancia? – para serve a ci\u00eancia – modelos – hip\u00f3teses 2. Pesquisa cient\u00edfica – caracteriza\u00e7\u00e3o – tipos de pesquisa cient\u00edfica (incluindo pesquisa bibliogr\u00e1fica) 3. M\u00e9todos de pesquisa cient\u00edfica – experimento – survey – estudo de caso 4. Instrumentos de pesquisa cient\u00edfica – question\u00e1rio – observa\u00e7\u00e3o – entrevista 5. Workshop sobre projetos dos alunos – breve apresenta\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o dos projetos de monografia dos alunos 6. Elabora\u00e7\u00e3o da monografia – estrutura da monografia – dicas de reda\u00e7\u00e3o.
\nHora\/Aula:<\/strong> 16 horas<\/p>\n<\/div><\/li>